Ofrecer una formación personalizada para impulsar a al tránsito del artista intérprete al artista creador, equilibrando los saberes de su formación adquirida, en los tres ejes fundacionales, Artístico (teórico/práctico), corporal y la especialidad técnica escogida

Hacer un programa detallado y exclusivo, basado en un proyecto presentado por artistas individuales o duetos, dotándolo de herramientas físicas y artísticas para que profundice en el saber técnico y artístico de las artes del circo.

• Dar una formación personalizada.

• Generar una formación para personas con identidad artística adquirida

• Formar artistas equilibrados entre estos tres ejes: técnico, corporal y artístico

• Acompañar y guiar el proceso creativo del proyecto presentado.

Artistas/intérpretes de circo que tienen un nivel técnico/artístico adquirido, comparable a dos años de FP. El alumno tiene que tener un boceto de un proyecto de espectáculo o número para construir en este proceso formativo.

Las personas que quieran inscribirse a PROTA, tienen que rellenar la ficha de solicitud con una información detallada y variada. (se adjunta ficha de inscripción). Se hace una prueba de nivel de su flexibilidad, fuerza, acrobacia, movimiento, interpretación, técnica principal, técnica secundaria y otros lenguajes escénicos. Las pruebas de acceso tienen un jurado específico: Dirección artística, Jefatura de estudios y Profesores de la primera y segunda técnica que elige como especialidad. Se hará una entrevista al alumnado del proyecto PROTA para cerrar el proceso de selección. Se valorará en las pruebas de acceso los tres ejes, Físicas, creativas y especialidad técnica, incluyendo el proyecto que presenten y con una evaluación del mismo.

La configuración del plan de estudios será única para cada partiicipante, según su necesidad formativa

valorada por el comité de selección, teniendo en cuenta la voluntad que ha expresado el alumno en la entrevista.

Esta comisión de elaboración del programa único para cada persona será integrada por la dirección artística, jefatura de estudios y el o los profesor/es de la primera y segunda especialidad escogida.

En este programa personalizado se valorarán las asignaturas a mejorar y complementar para un buen desarrollo individual y/o colectivo, siempre teniendo como mínimo una asignatura en cada eje de formación, y se designará un tutor entre varios perfiles posibles como acompañante de este proceso de formación y creación. (Coreógrafo, Dirección artístico, interpretación teatral, clown, etc)

Contenidos disponibles:

Asignaturas troncales artísticas: Teatro, danza, acrodanza, taller creación, tutorías

Asignaturas troncales técnicas: Acrobacia, Trampolín, preparación física y flexibilidad y equilibrio acrobáticos grupales (acrobacia de grupo, acroportes)

Asignaturas teóricas: Historia de circo, Anatomía funcional, Nutrición e Higiene, Realización estética, Orientación laboral, Pedagogía, Técnicas de seguridad, Maquillaje, Iluminación y sonido, Historia de la danza y estímulos artísticos,

Asignaturas de especialidades portes acrobáticos (mano a mano), verticales, equilibrio sobre aparatos (bola, cable, cuerda floja, rulo, monociclo), técnicas aéreas (trapecio fijo, aro, cuerda, straps, tela), malabares (pelotas, mazas, aros, sombreros) báscula, mástil.

Duración

Fechas: enero 2025 – junio 2025 y de septiembre 2025 – diciembre 2025